在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，武汉筑梦科技有限公司于2021年开展产学合作协同育人项目，包含教学内容和课程体系改革项目、新工科研究和实践项目、师资培训项目、创新创业教育改革项目四大类。教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域，包括人工智能、智能制造和智能机器人等技术领域，支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。新工科建设项目主要面向高校，由企业提供经费和资源支持高校的新工科研究与实践，根据产业和技术最新发展的人才需求，鼓励校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的新工科建设改革成果。创新创业教育改革项目是主要面向高校，由企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，支持高校创新创业教育改革。师资培训项目将开展课程研讨、技术培训和突出贡献奖励等几个方面的工作，尤其是协助培育从事一线教学工作的青年教师。

1.教学内容和课程体系改革项目

拟设立5个项目。将开展“人工智能”“智能制造”“智能机器人”等方向推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；开展推动与普及大学计算机课程教学的努力，设立专项和基础教改项目。

（1）面向人工智能、机电一体化、机器人工程、智能控制等专业，设立示范课程项目2项。拟支持的方向包括“人工智能”（含机器视觉相关的应用开发）、“智能机器人”（协作机器人、移动机器人相关的应用开发）、“智能制造”（理论与实践，工业视觉与智能控制系统相关）。

（2）面向人工智能、机电一体化、机器人工程、智能控制等专业，设立教改项目3项。支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。拟支持的方向同上。

2.新工科建设项目，

拟设立5个项目。以当前快速发展的智能控制技术、人工智能、机器人技术等新方向与高校在课程、教材、实验室共建等方面进行全方位的合作。新工科人才的创新创业能力培养探索；新工科个性化人才培养模式探索与实践；新工科高层次人才培养模式探索与实践。

3.创新创业教育改革项目

拟设立5个项目。主要面向高校，由筑梦科技及其生态伙伴提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校建设创新创业教育课程体系、实践训练体系、创客空间、项目孵化转化平台等，打造‘机器视觉创新大赛’支持高校创新创业教育改革。

4.师资培训项目

拟设立5个项目。围绕当前的产业技术热点，以人工智能、机器人工程、智能制造相关专业建设为背景，为教师提供实验平台、理论研究对象、授课培训对象。该培训采用项目驱动方式，不仅老师需要进行培训，还需要带领学员完成一定的项目设计和实施，为在校内授课提供更广阔的思路。协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办X期师资培训班，围绕机器视觉应用与开发、人工智能技术应用与开发、智能制造系统集成等领域开展（可具体说明师资培训的内容安排）。

1.教学内容和课程体系改革项目
  （1）机器人工程、人工智能、机电工程、电子信息相关专业的在职教师。
  （2）个人或者团队均可，若团队则最多不超过5人且须指定一名项目主负责人。
  （3）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。

  （4）教改项目。之前在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。请选择具体课程方向，专注于某门课程、课程群或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。请具体明确该教学方案将是可公开、可共享的。同样地，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。
  （5）项目从立项到成果提交为期二年。

2.师资培训项目
  （1）将针对“人工智能”“机器人”“智能制造”相关专业等与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。

注意：每位老师请申报上述项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型。

3.新工科建设项目

  （1）申报新工科专业方向为人工智能、机器人工程、智能制造等领域专业。
  （2）申报院校有新工科方面的师资科研力量，有较强的专业背景与相关专业教学经验；

  （3）优选开展工程教育认证的院校；有新工作专业方向的院校；有创新人才培养新模式的院校；

  （4）申报院校选择武汉筑梦科技有限公司为该专业发展的优先教育合作方，以及专业发展所需的技术及产品供应商。

  （5）项目从立项到成果提交为期二年。

4.创新创业教育改革项目

  （1）机器人工程、控制工程、机电工程、电子信息相关专业导师及在校学生。

  （2）申报的科技园区与联合高校应侧重于人工智能、智能机器人、智能制造技术人才培养方面的创新实践工作, 有课程体系与实践场地。

  （3）鼓励和支持为课程建设和人才培养服务所开展的实验室规划、建设和可持续发展工作。

  （4）将优先支持创客与创业活动，鼓励以互联网+为导向的创新项目，结合筑梦科技人工智能技术、智能制造等孵化手段加速产业化

   （5）项目从立项到成果提交为期二年。

（一）立项教学内容和课程体系改革项目须完成以下任务：

1)课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；

2)教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；

3)典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；

4)习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；

5)课程实验：实验描述及实验步骤；

6)请明确注明可公开、可共享。

（二）创新创业教育改革项目

（1）基于筑梦科技核心技术在应用领域的创新创业项目来构建系统。

（2）在人工智能技术应用领域有创新。

（3）在机器人控制领域有创新。

（4）在智能控制领域有创新。

（5）在机器视觉应用过程中有创新。

（6）在工业互联网和物联网技术上有创新。

（三）新工科建设项目

（1）研究的实验对象必须在工业现场或民用领域有真实应用。

（2）实验对象必须是机械、电气、信息化技术的综合应用，具备理论的指导。

（3）不能是单纯的理论研究，必须有实际的被控对象。

（4）必须体现出机械精度、控制节拍等工业现场的关键技术指标。

（四）师资培训项目

（1）在培训过程中，教师要参与人工智能与机器视觉技术应用领域相关实际项目。

（2）在培训过程中，教师要掌握人工智能、机器人、机器视觉、工业互联网等智能制造的核心技术和应用方法。

（一）教学内容和课程体系改革项目

（1）拟支持5个教学内容和课程体系改革项目（包含人工智能、机器人和智能制造三个方向），给予每个项目不少于5万元经费支持。

（2）筑梦科技设立专人进行项目对接，确保申请项目的师生获得及时的沟通交流，解决项目进行中遇到的问题和困难。

（二）创新创业教育改革项目

（1）拟资助5个创新创业团队，每个团队提供不少于5万元资金支持，协助高校建立和扩大创新创业孵化器。

（2）筑梦科技为创新技术、项目、产品等提供实施和验证环境。

（3）筑梦科技为具备竞争力的团队提供产业化专家辅导。

（4）提供生产供应链和产品质量管控资源。

（三）新工科建设项目

（1）拟资助5个研究团队，每个团队提供不少于5万元的资金支持。

（2）按照新工科行业用人标准，与校方共同制定专业共建方案，与学校共同培养企业应用人才；与合作院校联合编写新工科教材、教学大纲、教学课件、实验教材、演示视频、实训指导书及知识文档，内容涉及人工智能、智能制造、机器人等；

（四）师资培训项目

（1）拟支持5所高校的师资培训，每所学校提供不少于2万元资助，用于培训的设备损耗、差旅费用等。

（2）提供不超过50万元的设备以及耗材，供培训使用。

（3）提供公共的云平台服务器，支持远程的技术培训。

在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。